APRENDER ES DESCUBRIR

Hace unos días, paseando por una estrecha calle en la que la suciedad de los edificios no dejaba en muy buen lugar a sus propietarios, advertí que de uno de ellos colgaba un enorme cartel con una panorámica espléndida de la ciudad, en contraste con las viejas y deslucidas paredes. Al pie del cartel, un rótulo anónimo expresaba:”APRENDER ES DESCUBRIR QUE ALGO ES POSIBLE”.

Si hubiera estado en mi mano, me habría gustado arrancar el rótulo y, tal vez, ponerlo en la pared de la pequeña habitación en la que intento mantener las escasas pertenencias que, relacionadas con mis aficiones, todavía conservo después de haberme librado de multitud de objetos inútiles e innecesarios. Esos objetos que solemos guardar “por si acaso” y que jamás tienen uso, pero ocupan un sitio mientras se dedican a recoger el polvo de alrededor.

No he podido dejar de pensar en lo ajenos que nos sentimos, tantas veces, a la oportunidad de aprender. Olvidamos aquello tan antiguo de “el saber no ocupa lugar” y ,en su lugar, nos excusamos con:”trabajo tantas horas que no me queda tiempo” o “los niños me ocupan  mucho” o cualquier otro argumento de esa lista interminable  de razonamientos que, aun siendo ciertos, en realidad lo único que hacen es tratar al saber como a un objeto de esos que nos regaló la tía el día de la boda y que no sabemos dónde ponerlo, pero no nos atrevemos a tirar. Como si al saber pudiéramos exigirle, al igual que a una moto que tenga aceleración o a una higuera que dé fruto, su utilidad inmediata.

El saber es mucho más que eso. No necesitamos asomarnos mucho a la historia para encontrar continuos precedentes de personas que, porque APRENDIERON algo, SUPIERON qué hacer en un  momento determinado, aunque no fuera inmediato.

La búsqueda del saber es, además, una aventura fascinante cuyo inicio puede producirse en el momento en que queramos, pero que no tiene fin, porque cada minuto que permanezcamos en ella nos abrirá la puerta hacia cualquiera de sus innumerables caminos, que podremos recorrer –si así lo deseamos- con serenidad o con avidez. Todo dependerá del hambre de conocimientos que tengamos.

Muy acertadamente se dice :”quien tiene la información tiene el poder”. Prefiero, sin  embargo esta otra frase:”quien ENTIENDE la información, tiene el poder”. Poder, al menos, de decidir cómo va a actuar, en consonancia con ése saber que ha obtenido. Aunque, para muchos, lo mejor, lo más fácil es no saber nada, ignorando así que el hecho de desconocer no es un eximente pero sí una barrera infranqueable que puede perjudicar a la hora de hacer uso de los derechos individuales por no conocer su alcance.

Nada hay que se pueda obtener ( al menos honradamente) sin esfuerzo. El saber, el conocimiento, no tiene por qué ser una excepción. Sin embargo los beneficios que aporta son absolutamente desproporcionados, por exceso, con el coste de obtenerlos, aunque en ese momento no lo parezca.

Podemos, si así nos place, recrearnos en nuestra ignorancia, podemos esperar que sea otro el que resuelva el problema, el que arregle la situación. No habrá un futuro para cada uno de nosotros  si no nos implicamos, si no entendemos que es cosa personal y, como tal, debemos poner manos a la obra para resolverla. De no hacerlo, seremos tan ineptos, tan corruptos, tan irresponsables… como cualquiera de ésos otros contra los que , acaloradamente, nos  dedicamos a despotricar delante de la taza de café sin hacer nada más, porque nuestra omisión nos  habrá convertido en cómplice de ellos.

Quizá esto es demasiado pensar y alguien dijo, muy acertadamente, que “pensar es una tarea tan ardua que muy pocos se dedican a ella.